Meine Traumbibliothek

Infografía del curso AbiesWeb 3.4 Mi diario de aprendizaje enriquecido La creación de esta infografía nos ha servido de retrospectiva sobre la cual hemos recogiendo de manera visual y compacta cada uno de los aprendizajes que hemos adquirido en el curso.   En primer lugar hemos recordado cómo empezamos haciendo una evaluación de nuestra biblioteca escolar para a partir de esa reflexión imaginar los posibles cambios a emprender y las herramientas para conseguirlos . En segundo lugar practicamos el uso de sistema de catalogación AbiesWeb y profundizamos en la curación e importancia de una buena catalogación de los recursos para facilitar el acceso a los fondos.  Además en trabajo en equipo fue muy enriquecedor y a partir de esta experiencia hemos aprendido sobre muchos recursos de calidad que podemos usar en nuestro contexto de biblioteca escolar.  Por último investigamos sobre la curación de contenido en red usando la aplicación Symbaloo y cómo utilizar diferentes her

3.3 Generar conocimiento en red Foto de Pixabay Mirando hacia atrás con Marta  hemos llegado a la conclusión de que si bien hemos adquirido nuevas habilidades en los aspectos relacionados con la curación de fondos, la gestión de las actividades de animación a la lectura e incluso nos hemos vuelto expertas en la realización de un blog aún nos queda mucho camino por recorrer en la consecución de nuestra biblioteca ideal.  Es cierto que la realización de este curso se nos antoja como una puerta abierta al aprendizaje. Hemos conocido nuevas herramientas para la búsqueda de fondos y cómo recuperarlos en la web, además de estar convencidas de que existe una red muy nutrida de recursos y profesionales que se esfuerzan por la difusión de la lectura.  Seguimos convencidas y ahora estamos aún más motivadas en la formación de alumnos que se comprometan con la labor de la biblioteca de nuestro centro. Ademàs hemos propuesto un ajuste horario para coincidir dos docentes dos sesione

3.2 Leer e investigar en entornos digitales Junto con mi compañera Marta hemos diseñado una propuesta para la creación de un "Booktrailer" que anime a la participación de toda la comunidad educativa en la actividad mensual de animación a la lectura Leer juntos que podrá ser visionado en la página web del colegio a partir de octubre del 2018. Hasta ahora la difusión de este evento se realizaba por medio de carteles que eran colgados en las principales puertas de acceso al colegio así como en la web del colegio.  Por medio de nuestro booktrailer la actividad será descrita de una manera más atractiva y dinámica. Para su elaboración emplearemos las fotos de sesiones realizadas durante el presente curso escolar y los carteles de las mismas, para el montaje usaremos la aplicación Windows Movie Maker .  Nuestro mayor deseo e ilusión es atraer a la mayor cantidad de alumnos y alumnas del colegio y a sus familias. La actividad de leer juntos permite fomentar el descubrimi

Captura de pantalla del Symbaloo creado 3.1  Curación de contenido  En esta tarea de curación de contenido he creado junto a mi compañera Marta un tablero con la aplicación Symbaloo. Nos gusta especialmente el trabajo con esta aplicación porque a golpe de vista están todos los recurso elegidos. Sin embargo, nos hemos dado cuenta de que la descripción de los recursos tiene un número de caracteres que a menudo se quedan cortos. Entre los recursos que hemos elegido encontraréis listados de lecturas recomendadas tanto para educación primaria como para docentes. Además hemos añadido un listado de películas adecuadas para trabajar con los alumnos la educación para la paz e interculturalidad.  Os animamos a todos a que consultéis nuestro tablero de Symballo llamado Lecturas  

Imagen de Pixabay  Tarea 2.4 Gestiona los lectores En esta tarea tenemos que aprender a gestionar los lectores de nuestra biblioteca. Me ha parecido un proceso muy intuitivo y cómodo y se agradece muchísimo. A continuación os presento el simulacro  de la tarea para que todos podáis ver que de verdad es muy fácil: Primero he registrado tres cursos: virruiz_curso1, virruiz_curso2 y virruiz_curso3.  Después he creado nuevos lectores y los he ido asignando en dos de los cursos: Este es el resultado de los tres cursos, en las capturas de pantalla os enseño por dentro los cursos con sus lectores:  virruiz_curso1 virruiz_curso2 y por último el curso virruiz_curso3 que no tiene lectores En el siguiente paso he realizado la promoción de alumnos al curso que estaba vacío virruiz_curso3. En esta captura de pantalla podemos comparar con la anterior que ahora sí que hay un icono de alumnos al lado de cada uno de los cursos: A continuación vemos más det

Free stock photo de Pexeel Tarea 2.2 ¿Qué hay en la biblioteca de mi centro? ¿Con qué facilidad se pueden encontrar los libros, artículos o revistas o documentales que nos ayuden a preparar un actividad de animación a la lectura en la biblioteca de mi centro? Esta es la pregunta central que tenemos que tener en la cabeza para reflexionar sobre las mejoras que podríamos llevar a cabo en el proceso de catalogación de los fondos de nuestra biblioteca. En el fondo, se trata de facilitar el acceso a los documentos del público y que éste tenga éxito.  Para encontrar una respuesta con mi compañera Marta hemos  hecho un simulacro en el cual c on motivo del día escolar de la Paz y la No Violencia entramos a buscar documentos en el sistema de abiesweb de la biblioteca del centro. Procedemos a la búsqueda a partir de las siguientes palabras clave: Paz, resolución pacífica de conflictos, convivencia, emociones. Nos damos cuenta de que el sistema en en el caso de la bi

Imagen de Shutterstock  Tarea 2.3 Catalogamos (actividad grupal) He realizado esta actividad en colaboración con los compañeros de mi equipo B5. Se trata de catalogar cada uno de los miembros un documento diferente . Después de repartir las tareas me puse manos a la obra a catalogar el àlbum ilustrado "Me gustan los libros" de Anthony Browne de manera remota es decir, desde un enlace a un catálogo que nos proporciona abiesweb.   No he encontrado grandes dificultades, màs bien me ha parecido muy cómodo exportar el título desde otro catálogo. He revisado la CDU para adaptarla a nuestro catálogo así como los descriptores de centro y otros descriptores. Además he añadido un enlace a la versión digital del cuento que ofrece la editorial Fondo de Cultura Económica.  ¡Os animo a todos a leer esta preciosa aventura lectora del personaje Willy de Anthony Browne! A continuación os dejo las capturas de pantalla para que podáis ver el proceso: El result